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Las TICS en los procesos de Enseñanza y Aprendizaje 

Las TIC han llegado a ser uno de los pilares básicos de la sociedad y hoy es necesario proporcionar al ciudadano una educación que tenga que cuenta esta realidad.Las posibilidades educativas de las TIC han de ser consideradas en dos aspectos: su conocimiento y su uso.

El primer aspecto es consecuencia directa de la cultura de la sociedad actual. No se puede entender el mundo de hoy sin un mínimo de cultura informática. Es preciso entender cómo se genera, cómo se almacena, cómo se transforma, cómo se transmite y cómo se accede a la información en sus múltiples manifestaciones (textos, imágenes, sonidos) si no se quiere estar al margen de las corrientes culturales. Hay que intentar participar en la generación de esa cultura. Es ésa la gran oportunidad, que presenta dos facetas:

· integrar esta nueva cultura en la Educación,
contemplándola en todos los niveles de la Enseñanza.

LAS TICS EN LA ESCUELA

SABÍAS QUE SON LAS COMPETENCIAS

DEL CURRÍCULO NACIONAL BASE.

(CNB.)

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Aquí en mi blog podrás encontrarlas  

Competencias Macro

Son los grandes propósitos de la educación y las metas a lograr en la formación de los estudiantes aquí se debe ver en los estudiantes los aprendizajes de distintos contenidos tales como:

A.      Declarativos.

B.      Procedimentales.

C.     Actitudinales.  

 También se debe notar acciones y facilidad de adaptación a la hora  de trabajar. 

En su estructura se toman en cuenta tanto los saberes socioculturales 

de los Pueblos del país como los saberes universales. 

      

COMPETENCIAS

 

      DE EJE

Señalan los aprendizajes de tres contenidos, estos son:

A.     Conceptuales.

B   Procedimentales.

                                         C.   Actitudinales.                                                                                                                                                        

Ligados a acciones y desempeños que se enlazan con el currículo con los grandes problemas, expectativas y necesidades sociales; integrando, de esta manera, las actividades escolares con las diversas dimensiones de la vida cotidiana.  Contribuyen a definir los  aprendizajes oportunos.

  competencias macro y eje

culturas mayas